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读懂儿童
编辑日期:2016/3/24  来源:  作者:管理员    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]
 

读懂儿童

王媛

 作为教育工作者我们的工作对象是学生要想把学生教好首先就要了解学生多年来我在不断地与同行交流学习的同时也在不断地从几个方面探索及思考在这里和大家分享一下

首先利用孩子们好玩好动的特性把一些小游戏引入到数学教学中大家都知道很多数学公式概念既枯燥无味又抽象难理解很多孩子听着听着就会走神甚至因为畏难情绪而不愿意去学老师讲得口干舌燥孩子们可能还在云里雾里转悠我一般在涉及到新的概念时都会设计些小游戏来帮助孩子们理解让孩子们在玩中不知不觉地跟着老师思考着然后自己发现结论

教师要想把学生教好还要关注学生课后的生活和心理状况在生活上如果长期缺少家长的监督与配合学生往往更容易出现各种问题我班有位姓吴的学生接受能力不强主动性差家长总说工作忙对孩子不闻不问为了取得家长的配合我曾经持续一个月天天发短信或者打电话给家长向家长汇报孩子的情况陈述希望家长配合的地方慢慢地,家长的答复从太忙了也没时间管转为我正在想办法”,再到已经在督促他了”,最后我还持续与家长交流共同管理的成效现在孩子的进步也是家长与老师有目共睹的

我班有位姓张的同学曾经有段时间因为家庭问题导致学习主动性极度下跌缺乏学习的动力于是我先创造表扬他的机会每个周末我都会安排几个成绩不是特别好的孩子来打扫办公室张同学肯定在其中了劳动过后我就借机表扬他干得不错有时还发点小礼物给他孩子们有了这些小礼物自然就愉悦地与我拉近距离也乐意听我的话了再叫他写作业就没那么难了我在课后再给他开点小灶补缺补差他学得就更带劲了就这样孩子的成绩也渐渐地跟上来了到了现在六下了数学比较难而张同学的家庭没有辅导能力他总是中午做好作业如遇到难题下午一到学校就追着我问直到弄懂才离开到了周末他还经常找我要资料回家练

    学无定式,教无定法,但所有的教育首先都要从孩子的所想所思开始,要先读懂孩子。谢谢大家。

 
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